野猪雕像
专注于你的未来
大学礼堂

Q素质 E增强 P局域网

通过第一年的参与、第二年/第三年的接触点、高级顶点课程和教师培训来支持职业准备

学生成功是我们的使命,即通过卓越的教学、学习和研究改变生活并培养全面发展的学生,而这一指导原则正是我们的使命。德克萨斯农工大学金斯维尔分校 (TAMUK) 认识到,学生越来越需要为不断发展的职业环境做好准备,因此将提高职业准备度作为其质量提升计划 (QEP) 的重点。QEP 以机构数据和学生、教师和员工的反馈为基础,通过创造结构化的职业探索、参与、反思和能力表达机会来解决职业决策中的挑战。

TAMUK 关注你的未来

通过四个关键要素增强学生的职业准备:

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第一年参与

通过重新设计大学第一年的研讨会,将重点放在职业和技能探索上,让学生在学术旅程早期就做好职业准备。

在工业工程实验室工作的学生

大二/大三接触点

在大二/大三提供正式的职业相关的指导接触点,以支持学生的持续成功和职业准备。

学生在生物实验室工作

高级顶点

通过创建和完成所有学生必修的高年级顶点课程体验,扩大学生对 HIP 的参与度。

学生和教授在数字屏幕上观察人体解剖学

教职员工培训

增加与职业探索和准备相关的教师和员工发展。

联系我们

Maria Velez-Hernandez 博士的头像

Maria E. Velez- Hernandez 博士

临时助理教务长兼本科生院院长

361-593-3106
maria.velez-hernandez@tamuk.edu