金斯维尔（30 年 2024 月 2.8 日）——得益于美国教育部提供的 XNUMX 万美元拨款，未来的教师将通过德克萨斯农工大学金斯维尔分校教育与人类表现学院 (TAMUK) 获得增强的支持和服务，以加强教育者准备计划 (EPP)。该拨款 赋予教育者权力：全面提升教育者准备计划的方法，由霍金斯计划资助，这是一项独特的计划，旨在支持全面、高质量、经国家认可的教师培训计划。它通过建立卓越中心来实现这一目标，特别是在西班牙裔服务机构 (HSI) 和其他机构。
拨款负责人包括特别项目协调员 Sandra I. Burgos、教育与人类表现学院代理院长 Linda Villarreal 博士、教育者准备计划服务主任 Sonia A. Perez 博士、学术技术中心主任 Rolando Garza 博士以及 Title V 项目和计划执行主任 Agnes Flores 博士。
Burgos 表示，部分资金将用于开发 Javelina 虚拟学生成功中心。“我们有机会为学生提供必要的资源，例如辅导、网络研讨会、视频、模拟考试和宝贵的应试技巧，所有这些都可以通过在线平台方便地获取。
“这些工具将有效地帮助他们在国家认证考试中取得优异成绩，并走上成功之路，”Burgos 补充道。
“在我们的 EPP 中，学生将在考试前获得宝贵资源和深刻的课程复习的独家访问权限，”她补充道。“他们可以灵活地按照自己的节奏学习，确保为认证考试做好充分的准备。此外，他们还可以全面访问所有考试领域，确保全面做好准备。”
“我们的主要重点是为本科 EPP 学生提供成功所需的工具。不过，我们致力于为所有导师和实习教师提供全面的专业发展机会，包括为实习教师提供合作教师，”Burgos 说道。
“我们很荣幸获得奥古斯都·霍金斯联邦奖学金，”维拉雷亚尔说。“该奖项将使我们能够提升教育准备计划，确保我们未来的教师具备知识、技能和热情，从而对学生的生活产生持久影响。”
“有了这笔支持，我们将投资于创新方法，以促进更有效的教师职业。这笔资金将使我们能够加强与学校和社区的伙伴关系，为我们的教师候选人提供现实世界的经验，使他们能够满足当今学习者的需求，”她补充道。
该拨款主要针对三个目标，包括
- 提高 EPP 的质量，加强课程和评估，提供教学框架，并利用最新的教育研究和最佳实践重新设计临床体验；
- 为所有参与者（包括教师候选人及其合作教师）提供专业发展；
- 将 Javelina 虚拟学生成功中心作为我们致力于提供全面支持的关键组成部分。
这笔2,856,477美元的赠款将从本月开始，在五年内发放给 TAMUK。
关于奥古斯都·F·霍金斯卓越中心项目
这项独特的计划旨在增加和留住训练有素的教师，从而培养更加多样化的教师队伍。这支教师队伍将有能力在我国服务最差的小学和中学任教，缩小学生机会和成就的差距。
该计划的重点涵盖整个教学准备流程，包括为资源不足的学校招募、准备、支持、安置、留任和再培训教师，以支持资源不足的学生。
-塔木克-
