质量问题
质量问题（QM）提供专业发展，一套规则和课程同行评审过程，这些过程可以共同支持教师提高在线和混合课程的质量。 “质量问题”（Quality Matters）最初是由马里兰在线（MarylandOnline，Inc.）的一组经验丰富的在线教育者组织的一项倡议，并得到了美国教育部的FIPSE资助。 QM是在线教育质量保证的领导者，并因其基于同行的方法以及在线教育和学生学习的不断改进而获得了国家认可。 QM拥有在线课程和混合课程以及在线课程的审查流程。
关于QM
https://www.qualitymatters.org/why-quality-matters/about-qm
TAMU-K QM专家审稿人
学院：教育学院
部门：教师和双语教育
教授
361-593-4768
kfmfd00@tamuk.edu
罗德厅＃254
质量管理声明：
质量问题提供了一套课程设计工具，可帮助教师开发和改进其在线课程。 我从2012年开始在QM工作，成功完成了QM Rubric的申请并提交了EDED 3313课程，以进行成功的QM课程审查。 后来，您我成为了同行审稿人。 2015年，我成为了QM Master Reviewer，至今仍担任该职位。
进入复习过程的课程时，我是从学生的角度出发。 课程应对学习者友好，有条理，与既定的学习目标和标准保持一致，易于浏览，并让所有学生知道在每周的作业中要做什么。
通过我在质量管理方面的经验，我有机会看到了全国各大学提供的最好的在线课程。 我所见过的关于教学设计的一些想法已经在我自己的在线课程中实现。
学院：教育学院
部门：卫生与运动机能学
副教授，副主席； 运动机能学研究生课程协调员
学位：阿肯色大学博士学位； 亨德森州立大学（MS Henderson State University）硕士； 沃希托浸会大学文学士
专长领域：运动学教育学，运动管理，适应性体育
研究方向：运动管理教学法，咖啡因的使用和运动控制