种族灭绝的基本知识
该装置源自 Brenda Melendy 博士 2019 年春季比较种族灭绝历史课程的课堂项目。Melendy 博士和 TAMUK 校友 Kevin Pendleton 共同合作，为字母表中的每个字母分配一个与种族灭绝相关的主题或事件。彭德尔顿创作了钢笔画和墨水画，而比较种族灭绝课程的学生则撰写了随附的文章。该项目于 2 年 2019 月 XNUMX 日在 TAMUK 展出，作为大屠杀纪念日的一部分。
本次展览的标题蕴含了许多显着的想法。首先，种族灭绝和ABC一样常见。编写种族灭绝的基本知识的困难部分不是为每个字母找到种族灭绝主题，而是将主题限制为 仅由 每个字母一个。世界历史上种族灭绝和种族灭绝行为的普遍存在似乎表明这是人类社会的基本特征。
其次，虽然种族灭绝不是也不应该是儿戏， 学习 关于种族灭绝的问题应该成为我们教育机构的基础。以色列已将大屠杀纳入其幼儿园课程。卢旺达种族灭绝的幸存者约瑟夫·塞巴伦齐 (Joseph Sebarenzi) 指出，为了防止未来发生种族灭绝，冲突解决与乘法表（或ABC）一样是 K-12 课程中必不可少的一部分。
最后，记忆和预防是齐头并进的，两者都需要 故意。根据其法律定义，不可能在没有意图的情况下进行种族灭绝。获取有关种族灭绝的知识并记住种族灭绝需要意图；这既不是一件容易的事，也不是一件令人愉快的事。防止种族灭绝还需要意图：在种族灭绝发生时有意识地承认这一行为，以及有意识地决心执行《联合国防止和惩治种族灭绝公约》。只有通过致力于基本的种族灭绝教育以及有意识的纪念和维持和平，才能消除种族灭绝的祸害。
布伦达·梅伦迪博士，历史学教授
关于艺术家
凯文·彭德尔顿 (Kevin Pendleton) 是一位艺术家和教师，出生于德克萨斯州拉雷多，在德克萨斯州贝纳维德斯长大。他在德克萨斯 A&M 大学金斯维尔分校获得了艺术学士学位，目前是 TAMUK 教育领导力项目的研究生，也是圣安东尼奥 TriPoint 学院的创始艺术创新促进者。
在加入 Tri Point 之前，Kevin 曾担任国际知名艺术家 Fulden Sara 和 Charles Wissinger 的助教七年，在那里他开始发展跨学科的艺术和教学方法。 Kevin 从 TAMUK 转到 Benavides ISD，在那里为 1 至 12 年级的学生授课，将学生的兴趣与艺术、研究和社交/情感发展结合起来。
凯文将艺术作为一种教育语言的第一个方法始于“种族灭绝ABC”系列的开发。他与布伦达·梅伦迪博士合作完成了一系列指向种族灭绝主题的图画和绘画。通过使用与每一次特定种族灭绝相关的纪念碑、埋葬习俗和象征意义，凯文在艺术和内容之间建立了相关联系。
这个装置是测试艺术作为一种语言的众多实验中的第一个，并为他接下来的创作、研究和教学奠定了基调，让艺术表达那些人类的抽象概念。 引人注目, 有影响力的，以及一部分 成为人类意味着什么。
这个艺术装置在罗德厅三楼可见，由历史、政治学和哲学系赞助。
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