学位计划和课程说明
学位计划
点击这里获取PDF文件 48小时辅导与指导学位计划.
点击这里获取PDF文件 60 小时临床心理健康咨询计划.
课程说明
咨询计划提供的课程可导致获得学校辅导员和/或咨询硕士学位的认证。 在硕士学位之后完成所需 12 小时的学生有资格获得专业顾问 (LPC) 的执照。
5310. 职业发展和道德。 3（3-0）
本课程介绍了咨询和指导领域的原则、实践和哲学，并探索了咨询师所在的各种工作环境。 它概述了咨询领域，并探讨了咨询师的历史发展和专业定位及其道德和责任。
5311. 咨询理论。 3（3-0）
本课程深入回顾了特定的咨询理论及其对特定人格和发展理论的影响。 各种理论家已经开发了解释和解释人类发展和人类行为的理论，本课程将提供这些理论、相关技术及其在咨询环境中的应用的历史概述。
5312. 辅导技巧。 3（3-0）
本课程旨在将个人咨询的理论和哲学研究与该领域的技术和实践相结合。 这是一门“动手”课程，通过实践和观察，提供个人咨询服务的动力，向学生教授。 本课程提供课堂和实验室体验。
5315. 咨询中的道德和法律问题。 3（3-0）
本课程是对咨询行业职业道德的进阶探索。 学生将分析最影响咨询和相关专业实践的专业和道德问题。 将提出许多观点以激发讨论、探索和反思。
5321. 异常的人类行为。 3（3-0）
本课程深入了解精神病理学的种类、病因、分类和治疗。 回顾多年来精神疾病的历史和治疗，特别关注随着它们的发展而变化的各种分类方案和系统。 本课程的重点将是让学生认识到异常行为的性质，并确定辅导员可以提供哪些服务（如果有）。 将探索适当的转介服务、方法和程序。
5322. 药物滥用咨询。 3（3-0）
本课程探讨化学依赖/成瘾的性质，包括酒精和其他合法和非法物质。 将关注产生和/或导致强迫和强迫行为的相关现象，以及对教育、预防、治疗和康复的影响。
5323. 团体辅导技巧。 3（3-0）
本课程对团体指导和团体辅导的实践进行了介绍和概述。 特别强调影响团队进程的主要因素、团队发展的阶段、设计团队的计划和启动团队的计划。 部分课堂时间用于体验式学习，班级成员有机会参与小组并演示小组程序。 将关注群体发展的历史等方面，群体的整个生命周期，以及从不同理论角度的领导群体
5324.评估。 3（3-0）
本课程是核心课程，符合州和专业许可要求。 它旨在增加咨询学生在评估、诊断和治疗计划方面的知识。 将关注与评估相关的原则、程序、道德、文化多样性、评估和解释之间的关系。 学生将接受使用测试和非测试方法进行评估和评估的培训。
5329. 教育研究。 3（3-0）
本课程为学生提供研究方法的概述。 学生将展示描述研究项目、收集数据和选择评估的能力。 学生将需要完成 IRB 批准程序，并选择具有高有效性/可靠性评级的评估，用于咨询领域的研究。 本课程是 EDCG 5305 的先决条件。
EDCG 5339：人类成长与发展。3(3-0)
本课程旨在向学生介绍整个生命周期的人类发展咨询。 它从产前发育、婴幼儿期、幼儿期、幼儿期、青春期、成年早期、成年中期、成年后期开始，以死亡、濒临死亡和丧亲之痛结束。 每个阶段都从身体和认知角度以及情感和社会角度进行检查。 本课程从生物学和环境的角度研究人类发展。
5341. 指南：高级主题。 3(3-0)
这是一门专注于教育和职业指导问题的专业课程，包括选拔、定向、人员、培训计划、安置和再教育。 先决条件：6 学期的高级教育/咨询课程。 当话题改变时可能会重复。
5341 教学大纲
EDCG 5343. 基础沙盘疗法。3(3-0)
本课程介绍基本的沙盘疗法，并提供实践经验，作为儿童、青少年、成人、夫妇、家庭和团体的治疗干预。学生将学习和应用沙盘理论和技术，帮助客户探索意识、表达情绪、发现意义、解决扭曲、寻找解决方案、促进动机访谈以及应对咨询问题。
EDCG 5344. 高级沙盘疗法。3(3-0)
本课程旨在让学生获得沙盘疗法的高级经验。学生将与不同的客户群体（如儿童、青少年、成年人、老年人、家庭、退伍军人、创伤受害者、创伤后应激障碍幸存者等）一起练习沙盘疗法。学生将通过小组监督和同伴观察来提高高级沙盘疗法的能力。先决条件：EDCG 5343。
EDCG 5345：咨询中的诊断。3（3-0）
这是符合德克萨斯州 LPC 许可要求的必修课程。 本课程旨在帮助学生获得诊断、病例概念化和治疗计划方面的知识和策略。
5347. 咨询文化差异。 3(3-0)
本课程探讨跨文化和多元咨询、少数民族生活方式的动态以及多民族教育的独特性。
EDCG 5350：婚姻与家庭咨询。3（3-0）
本课程将向学生介绍婚姻、夫妻和家庭咨询的研究。 学生将获得个人和家庭发展、家庭系统动态、人际关系以及婚姻、夫妻和家庭咨询中的社会角色和界限方面的知识和技能。 该课程将包括各种婚姻、夫妻和家庭治疗的理论和技术，尤其是对多元文化敏感性的重视，以及婚姻、夫妻和家庭咨询实践中的法律和伦理问题。
5354. 指导和咨询的原则和实践。 3(3-0)
本课程提供与指导和咨询以及帮助职业相关的哲学、社会学和心理学原理和概念。
5355. 职业、职业和职业教育的材料和技术。 3(3-0)
本课程是一门核心课程，符合 LPC 的州和专业许可学位要求。 它侧重于开发、分类、分析和传播职业和职业信息的理论和技术。 该研究生课程让学生准备展示必要的专业知识和技能，以帮助个人制定生活职业计划，重点是工作和生活角色的相互作用。 课程符合 CACREP 标准，并向学生介绍职业咨询的理论和方法。 它还向学生介绍和熟悉职业评估工具，并提供讨论职业咨询领域当前问题的机会。
5357. 辅导员实地实习。 3(3-0)
本课程提供在适合辅导员实习生专业兴趣的环境环境中应用辅导策略和技术的监督实践。 可以在下学期重复，共 9 个学期学时。 先决条件：12 学时的研究生辅导工作。
5358. 学校咨询和指导与技术。 3(3-0)
本课程旨在特别关注小学年龄儿童的特殊个人、社会和学术咨询需求。
5360. 社区/农村心理健康咨询。 3(3-0)
这是一门专门的在线课程，旨在满足农村社区和人口咨询的独特需求。 将关注农村咨询和社区的独特性、伦理考虑、与现有教育和社区实体的合作、多元文化问题和挑战，以及农村社区咨询师的各种角色。
5362. 农村专业咨询领导与倡导。 3(3-0)
这是一门专门的在线课程，旨在解决农村社区环境中咨询领导力和倡导的挑战。 将关注专业顾问的角色变化（尤其是在农村地区）。 本课程将涵盖多元文化问题、道德和法律实践、农村客户的独特性以及咨询领导和宣传的当代问题的主要考虑因素。
5364. 危机咨询。 3(3-0)
本课程将介绍危机咨询方法和有效技术。 学生将获得评估危机情况、促进危机干预和提供应对策略以稳定客户的知识和技能。 将探讨和讨论与灾难、家庭暴力和创伤有关的关键问题，以提高学生处理危机干预的知识。
5366. 实习 I - 临床心理健康咨询。 3(3-0)
这是旨在提供实习经验以满足认证和许可要求的两门课程中的第一门。 该实习必须提供直接咨询经验的机会。 提供监督以协助学生管理案件、提高咨询技能和处理专业问题。
5368. 实习 II - 临床心理健康咨询。 3(3-0)
这是旨在提供实习经验以满足认证和许可要求的两门课程中的第二门。 该实习必须提供直接咨询经验的机会。 提供监督以协助学生管理案件、提高咨询技能和处理专业问题。