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国际协议 (MOA)

MOA（协议备忘录）是德克萨斯 A&M 大学金斯维尔分校与世界各地不同机构之间的合作协议！ 

希望与国际机构签订国际学术协议的教师、学术部门和/或学院可以通过查看以下信息来启动该流程。

重要注意事项： 

根据大学和系统政策，TAMUK 员工必须提交 EC-300 国际合作申请表 在代表德克萨斯 A&M 大学金斯维尔分校发起任何全球活动或国际合作之前，必须先与研究合规部门取得联系。 

国际协议类型 

  • 一般合作协议/MOA：此类协议用作一种正式化合作的方式，但没有定义具体方式，没有概述具体的计划，但显示了明确的合作意图。该通用 MOA 与通用 MOA 模板没有什么不同，并且可以很快完成。 
  • 互惠学生交换协议（REEP）： 该协议规定了双方的角色和责任、项目要求以及与 TAMUK 和国外机构之间实施互惠学生交流相关的条款和条件。 REEP 活动具有财务、认证和移民影响，需要进行彻底的评估。
  • 有资助或无资助的研究合作协议： 此类协议为学术研究合作提供了框架，解决了知识产权所有权问题，并规定了对适用法律的遵守。如果它们足够通用，可以使用 MOA，则将提供通用 MOA 模板。但是，此模板不适用于涉及任何商品或服务交换、赞助研究项目、与受限技术相关的活动或预计会导致商业知识产权（例如许可证和专利）发展的活动的关系。请参阅 研究与创新办公室 有关此类协议的更多信息。
  • 国际服务提供商合同 – 这些类型的协议用于支持大学批准的全球计划，并且可以与美国或外国供应商（例如大学、旅行社、酒店、出国留学提供商等）一起使用，这些供应商将提供实施所需的服务全部或部分学生计划。

国际协议活动   

  • 研究活动： 在开始任何国际研究活动或全球参与之前，所有 TAMUK 员工均应向研究与创新办公室提交国际合作申请表 研究合规 团队通过以下链接： 

请咨询您的主管

在建立正式的国际协议的过程中，您应该首先酌情咨询您的系主任、单位主任、学院院长或其他校园官员。

 合作伙伴考虑因素

 与德克萨斯农工大学金斯维尔分校的愿景和目标保持一致

  • 与 Texas A&M 愿景和目标以及相应 Texas A&M 愿景和目标的一致性程度
  • 阐明通过潜在合作伙伴关系要实现的学习、学术和/或研究目标 

学术平等

  • 国际机构的排名和认证
  • 阐明 TAMUK 现有学术/研究课程的附加价值

 可持续发展

  • 可用于参与国际伙伴关系的财政资源
  • 支持参与水平的兴趣强度和招募方法
  • 阐明评估机制以确定伙伴关系的成功

知识和地理多样性

  • 与现有伙伴关系相比，伙伴关系的地理多样性
  • 丰富经验和提供的课程的多样性

 学术要求

  • 现有 TAMUK 学位与国际机构学位之间的配对强度
  • 现有 TAMUK 学术要求与国际机构的学术要求之间的匹配程度

计划截止日期

  • 大多数协议不受截止日期的限制，但如果当前的互惠教育交流计划 (REEP) 协议在学生出国期间到期，则完全执行续签协议的截止日期是学生出国留学计划申请的截止日期。

提交国际合作申请表及理由说明 

在开始任何国际研究活动或全球参与之前，所有 TAMUK 员工均应向研究与创新办公室提交国际合作申请表 研究合规 团队通过以下链接： 

 

 

 

一旦您的国际合作申请表得到研究合规部门的批准，您将被引导联系全球参与部门，以代表大学启动建立国际协议的申请流程。 

此流程的第一步是提交国际协议理由说明。这是一份内部文件，用于向大学管理部门提供有关拟议国际伙伴关系的背景、合作领域和合作目标的详细概述。

 

 

 

对于不在系统研究安全办公室指定的“关注国家”的拟议外国合作伙伴，理由说明可以作为 EC 300 的附件。请联系您的 出口管制代表 在完成此步骤之前确认外国合作伙伴的国家指定。            

申请国际协议的大学员工、其直接主管、院长或部门主管和教务长必须签署理由说明，然后才能提交给全球参与部门进行处理。收到理由说明后，全球参与部门将开始起草适当的国际协议，并将其发送给申请人，供拟议的国际合作伙伴签署。  

一旦国际协议收到拟议的国际合作伙伴的所有适当签名，理由声明将包含在全球参与部门在与我们机构最终确定协议时发送给大学管理部门的审查包中，并作为协议文件的一部分提交给采购部门，用于记录保存和审计目的。

理由陈述可以作为 EC-300 国际合作申请表的附件提交，也可以直接提交给全球参与部门（kunab001@tamuk.edu) 在 EC-300 获得研究合规部门批准后。    

确定和起草协议类型

根据提交的说明声明表中提供的信息，全球参与将提供以下国际协议类型的工作草案：

  • 一般合作协议/MOA：此类协议用作一种正式化合作的方式，但没有定义具体方式，没有概述具体的计划，但显示了明确的合作意图。该通用 MOA 与通用 MOA 模板没有什么不同，并且可以很快完成。 
  • 互惠学生交换协议（REEP）： 该协议规定了双方的角色和责任、项目要求以及与实施 TAMUK 和国外机构之间互惠学生交流的条款和条件。 REEP 活动具有财务、认证和移民影响，需要进行彻底的评估。互惠学生交换的实施需要平衡传入和传出学生的课程学分。根据 SACSCOC 政策，在达成完全执行的协议并且教务长办公室通知 SACSCOC 之前，交换不得开始。在 REEP 协议获得批准之前，该计划必须满足以下政策和程序：

  • 有资助或无资助的研究合作协议： 这些类型的协议为学术研究合作提供了框架，解决了知识产权所有权问题，并规定了对适用法律的遵守。 如果他们足够通用，可以使用 MOA，那么将提供通用的 MOA 模板。但是，此模板不适用于涉及任何商品或服务交换、赞助研究项目、与受限技术相关的活动或预计会导致商业知识产权（如许可证和专利）开发的活动的关系。请参阅 研究与创新办公室 有关此类协议的更多信息。
  • 国际服务提供商合同 – 这些类型的协议用于支持大学批准的全球计划，并且可以与美国或外国供应商（例如大学、旅行社、酒店、出国留学提供商等）一起使用，这些供应商将提供实施所需的服务全部或部分学生计划。

合规性和其他考虑因素   

请注意，德克萨斯 A&M 大学金斯维尔分校与外国合作伙伴之间的所有国际协议均受联邦法律、德克萨斯州法律、德克萨斯州高等教育协调委员会规则、南方学院与学校协会学院委员会 (SACSCOC)、德克萨斯 A&M 的共同管辖金斯维尔大学政策以及出口管制法（如适用）。最新的协议模板可以解决这些问题，但变化是不可避免且不可预测的。

全球参与与校园内的各个部门协调，以确保满足所有规则和规定。其中包括但不限于：

为了确保遵守美国出口管制法律和法规，请访问 合规办公室 在提交理由声明表之前了解更多详细信息。

为了确保某个国家不在国务院旅行警告名单上，请访问 travel.state.gov 网站提供最新的旅行警告。

批准和签名的路由

协议最终草案获得批准后，Global Engagement 将向 TAMUK 联络点提供一份电子版文件，以确保获得外国合作伙伴的所有适当签名。签署的最终草案应重新提交给 Global Engagement，以开始处理国际协议申请 - 内部审查和批准表，并在协议获得最终授权之前从下列每个部门获得适当的签名：

  • 财务部 – 需要财务副总裁或授权代表签名
  • 学术事务部 - 教务长或授权代表签名
  • 总裁办公室 – 总裁或授权代表签名

国际协议上只需要总统的签名，其他所有签名都将记录在国际协议申请 - 内部审查和批准表中。前面步骤中描述的理由声明也将成为总统审查和批准签名的文件包的一部分。

记录保存和保留

所有协议都将打印出来，以便在大学层面的路由和批准过程中获得物理签名。在所有协议副本由适当的签署人签署后，全球参与将直接将最终文件分发给外国合作伙伴和大学采购部门服务部门，以进行记录和保留。 

活跃的国际协议
合伙人 国家 活动日期 结束日期 协议类型 内部请求者 
联合国际大学 孟加拉国 2/17/2020 ND  衔接协议 工程学院 
国家工业学习服务 - SENIA DR/GO 巴西  10/26/2022 10/26/2026 仅限恐鸟 农业与自然资源学院 
戈亚诺联邦教育科学技术研究所 巴西 11/17/2022 12/31/2027 仅限恐鸟  农业与自然资源学院
哥伦比亚卡尔达斯大学 哥伦比亚 11/19/2021 11/19/2026 仅限恐鸟 农业与自然资源学院
Groupe Kedge 商学院

 

 法国 1/13/2020 1/31/2025 MOA、学生交流附录和教师交流附录 工商管理学院 
萨尔瓦铁拉高等技术研究所 墨西哥 7/29/2021 4/31/2031 MOA、学生交流附录和教师交流附录 农业与自然资源学院
塔毛利帕斯公园和生物多样性委员会 墨西哥 7/13/2021 ND 仅限恐鸟 农业与自然资源学院
国立彰化师范大学 台湾 11/15/2019 9/16/2024 MOA、学生交流附录和教师交流附录 教育与人类绩效学院

 

以下是之前与德克萨斯 A&M 大学金斯维尔分校签订国际协议的国际机构。 有兴趣与任何这些以前的合作伙伴合作的教师、学术部门和/或学院被要求联系项目协调员 Nicolette Dacke (nicolette.dacke@tamuk.edu） 想要查询更多的信息。 

以前的国际合作伙伴

亚太地区

孟加拉国 - 南亚

  • 美国国际大学 - 孟加拉国，活跃 2019-2021

不丹 - 南亚

  • 皇家廷布学院，活跃时间 2019-2023

中国 - 东亚

  • 桂林工业大学, 活跃 2011-2016
  • 安徽农业大学, 活跃 2015-2020
  • 北京服装学院，2014-2019活跃 
  • 河南大学，2015-2019活跃
  • 南京林业大学, 活跃 2015-2018 
  • 宁夏师范大学, 2016-2021
  • 西北师范大学，2016-2021年（XNUMX月）
  • 西亚斯国际大学

阿拉伯联合酋长国，迪拜 - 西亚

  • Try Hard 语言培训学院，2012-2017 年活跃

印度 -  南亚

  • 农业科学大学，2003-2008 年活跃

日本 - 东亚

  • 奈良县立大学，2018-2020 年现役
  • 山梨县立大学，2018-2020 年活跃
  • 福井大学，活跃时间 2018 - 2023

吉尔吉斯共和国 - 中亚

  • 国际阿拉图大学

韩国  - 东亚

  • 崇文国立大学，2011-2016 年活跃

台湾 - 东亚

  • 东方理工学院，2016-2021 年活跃

科威特- 西亚

  • 科威特国际科技大学，2010-2015 年活跃

越南 -  东南亚

  • 河内矿业与地质大学，活跃于 2016-2021 年（二月）
  • 越南石油大学 

非洲

埃及 -  东北非

  • 台达科技大学, 活跃 2011-2017
  • Assiut 大学，活跃于 1999-2004

中美洲

伯利兹

  • 柑橘研究与教育研究所，2013-2018 年活跃

危地马拉 

  • 危地马拉圣卡洛斯大学，活跃于 1998-2003
  • 危地马拉农村大学，1998-2003 年活跃

墨西哥

  • 墨西哥塔毛利帕斯州雷诺萨基因组学生物技术中心
  • 塔毛利帕斯自治大学，2015-2020 年活跃
  • 墨西哥 Anahuac Xalapa 大学，2013-2018 年活跃
  • 东北大学，2014-2019活跃
  • Universidad Politencia del estado De Guerrero，活跃于 2009-2014 

欧洲

法国 -  西欧

  • 孟德斯鸠-波尔多四世大学，活跃于 1999-2004

格鲁吉亚 -  东欧/西亚

  • 国际黑海大学，2016-2021 年活跃

德国 -  西欧

  • 国际农业管理学院
  • 应用科学大学，施马尔卡尔登，图林根

希腊 - 东南欧

  • 希腊美国学院 

西班牙 - 欧洲西南部

  • 科尔多瓦大学 

英国 -  西北欧

  • 苏格兰高地和群岛大学

南美

玻利维亚

  • 德尔贝尼自治大学，2017-2020 年活跃

智利

  • Universidad de Vina Del Mar，活跃于 2000-2005 

哥伦比亚 

  • 布卡拉曼加宗座玻利瓦尔大学，2012-2017 年活跃