学生对教学常见问题的评分
这里有 三 查看结果的方法。
选项1：
- 登录到 网络
- 点击 “学院” 标签
- 点击 “学生的教学评价（SR）” 下的链接 “教工工具” 渠道
- 您将被定向到 讲师仪表板 课程评估系统，请单击 “课程评估报告”
- 在“课程评估报告”站点上，选择 “学期” 您想查看结果。
- 选择 “课程总结” 从输出下拉菜单中
- 点击 “搜索” 按钮在浏览器上显示SRI摘要； 通过检查以下选项 “ EXCEL” 然后 “搜索”，SRI摘要将导出到excel文件。
- 通过单击选择要查看摘要的“课程” 主动蓝色链接， 前任： ABCD 124 or ABCD 5678
- 点击旁边的复选框 “显示比较平均值” 和 “显示详细信息比较统计信息” 如果您想包括比较结果，例如大学/系的平均值，则 “搜索” 按钮。
选项2：
提交SRI请求（仅限当前教师）
- 在我们的 PES 网站上， www.tamuk.edu/pes，从右侧的下拉菜单中...
- 单击数据请求选项卡
- 点击“ SRI摘要申请表”
- 填写表格并提交
选项3：
提交公共信息请求（外部请求，前雇员）
有关公共信息请求或访问在线请求表的更多信息，请联系合规办公室网站， https://www.tamuk.edu/finance/compliance/open_records.html.
是的。 您将每周从课程评估系统收到一封电子邮件，其中列出了您所教课程和答复率的列表。
讲师和课程问题...
- 老师在上课时对学生很体贴。
- 讲师以清晰，有条理的方式介绍主题。
- 测试和其他要求涵盖了课程大纲中的课程说明。
- 讲师设定了很高的学术水平。
- 讲师遵循课程提纲中列出的评分系统。
- 讲师在办公时间内上班。
- 讲座，讨论和/或演示集中在课程提纲中概述的材料上。
- 结果，测试和作业将在合理的时间内返回。
- 教科书和/或其他必需的材料支持课程目标。
- 讲师花时间回答问题。
- 讲师试图让学生参与课堂讨论和活动。
- 讲师要求高质量的工作。
- 讲师传达主题的重要性。
- 在规定的办公时间内无法联系到讲师。
- 讲师使用示例来帮助学生理解。
可能的答案：完全不同意，同意，中立，不同意，非常同意或不适用
附加问题 ...
- 与我修过的其他大学课程相比，成功所需要付出的努力。 可能的答案：不适用，更高，相同或更低
- 我在这堂课上期望的成绩是。 可能的答案：N / A，A，B，C，D或F
- 我选这门课程的原因。 潜在答案：必填或选修
意见/建议
请对本课程的教学质量发表您的看法。 在您的评论中，请同时包括优点和缺点。